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中班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计(二)

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文章附图

中班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计

伊通满族自治县满族幼儿园 王乐


活动目标

1.知识目标:理解故事内容。

2.能力目标:能简单复述动物之间的对话。

3.情感态度目标:学会做事认真仔细,不丢三落四。

核心要素

表达

活动准备

1.PPT课件,故事视频《鸭妈妈找蛋》。

2.鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的图片。

3.鸭蛋实物。

活动过程

一、导入

教师:老师给你们带来一个神秘的小礼物,看这是什么?(教师出示鸭蛋

引出课题《鸭妈妈找蛋》。

二、教师讲故事

1.出示课件,教师根据图片引导让幼儿初步理解故事内容

2.强化鸭妈妈和其他动物之间的对话,个别提问、群体体验。

3.解释词语丢三落四:为什么说鸭妈妈丢三落四的?因为鸭妈妈一会儿把蛋生在这,一会儿把蛋生在那,总是找不到自己的蛋小朋友可不能像鸭妈妈那样丢三落四的

4.体会鸭妈妈难过的心情,让幼儿理解"做事不用脑子"这句话,群体体验。

三、看视频听故事

师:小朋友们故事有趣吗?还想再听一遍吗带着问题听故事:

1.鸭妈妈找蛋时都遇见过谁?

2.找蛋时鸭妈妈是怎么问的?小动物又是怎么回答的?

(播放故事视频,到母鸡、山羊、黄牛时暂停,出示图片,复习对话。)

四、小结

教师总结:通过故事,我们知道了鸭妈妈总是丢三落四的,小朋友们不能像鸭妈妈那样丢三落四的

活动反思

故事较长,应适当删减次要情节。教师讲故事时应该多些肢体动作、语气变化,声音抑扬顿挫,更能吸引幼儿注意力。


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