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中班科学《有趣的溶解》活动设计

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文章附图

中班科学《有趣的溶解》活动设计

伊通满族自治县满族幼儿园   李雪


活动目标

1.知识目标:在观察、比较和探究的过程中初步了解物质的溶解现象。

2.能力目标:学习并记录溶解实验的结果。

3.情感态度目标:讨论交流并分享自己的经验。

核心要素

操作、实验

活动准备

《幼儿操作》:《溶解小实验》(亲子游戏)。

记录表、透明杯子若干;小勺、筷子。

各种实验材料:方糖、食用油、果珍、食用盐、奶

粉、小石头、咖啡。

活动过程

一、观察

出示方糖、食用油、果珍、食用盐、奶粉、小石头、咖啡等,请幼儿看一看,说一说这些都是什么。

出示透明杯子、小勺、筷子等,让幼儿看看都有哪些实验用具。

二、操作实验

实验

教师:这些实验材料要跟水来做游戏,猜一猜,如果把它们放进水里,会出现什么来实验。

引导幼儿将适量的实验材料分别放入水中,并充分搅拌,观察并思考哪些还能取出来,哪些取不出来了?

记录

教师出示记录表,师幼共同将能取出来的材料和不能取出来的材料分别记录在表格中。

帮助幼儿理解溶解的概念。

三、交流

活动反思

幼儿在观察、比较和探究的过程中初步了解物质的溶解现象。学会通过讨论交流分享自己的经验。


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